PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA DISMINUIR LA AGRESIVIDAD EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E. SANTIAGO APÓSTOL, DISTRITO BAGUA GRANDE, AÑO 2025.

Resumen

El presente informe de tesis tiene como finalidad evaluar la influencia de un programa de habilidades socioemocionales en la reducción de la agresividad en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Santiago Apóstol”, ubicada en el distrito de Bagua Grande. Esta investigación se desarrolla a partir de la problemática observada en la primera infancia, donde las conductas agresivas afectan negativamente la convivencia escolar, el desarrollo emocional y el proceso de aprendizaje de los niños. Desde el punto de vista metodológico, la investigación presenta un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo y con un diseño pre experimental sin grupo de control. La muestra estuvo conformada por 19 niños de 5 años, a quienes se les aplicó un pretest y postest. La técnica empleada fue la observación, utilizando como instrumento la escala de observación para evaluar los niveles de agresividad. Los resultados obtenidos muestran que en el pre test de todo el grupo en estudio el 47,4% y 42,1% de niños estaban en los niveles medio y alto de agresividad respectivamente. Solo el 10,5% se ubicaba en el nivel bajo. En el postest, el 63,2% se ubicó en el nivel medio y el 31,62%, en nivel bajo. Solo el 5,3% de niños estaban en el nivel alto. Se concluye en que la aplicación del programa orientado a la educación emocional contribuyó significativamente a la disminución de conductas agresivas en los niños de 5 años.

**Palabras clave:** control emocional, habilidades socioemocionales, agresividad.